AI時代を生き抜く「0→1思考」を育む！大阪発の実践型プログラミング教室「Innovator’s Base」が本格始動
近年、AI（人工知能）技術の発展は目覚ましく、私たちの社会や生活に大きな変化をもたらしています。自動運転車やAIによる文章生成、画像生成など、これまで人間が行っていた多くの作業がAIに代替されつつあります。このような変化の時代において、子どもたちが将来活躍するために必要な能力もまた、大きく変わりつつあります。
かつては「正解を早く見つける力」や「指示されたことを正確にこなす力」が重視されていましたが、AIがそうした定型的な作業を担うようになると、人間にはより高度な能力が求められるようになります。それは、AIにはできない「新しい価値を生み出す力」や「自ら課題を見つけて解決する力」です。
このような背景のもと、大阪府豊中市を拠点にビジネス戦略やICT戦略を手がけるJUSTGO合同会社が、AI時代に求められる次世代の能力を育む実践型プログラミング教室「Innovator’s Base（イノベーターズベース）」を本格的に始動しました。この教室は、単にプログラミングの技術を教えるだけでなく、子どもたちが未来を自ら切り拓くための「0→1（ゼロイチ）思考」を育むことを目指しています。
Innovator’s Baseとは？未来を創る「0→1思考」を育む場所
Innovator’s Baseは、AI時代に不可欠な「課題発見力」と「創造力」を子どもたちの中に育むことを目的とした、実践型のプログラミング教室です。この教室の最大の特徴は、一般的なプログラミング教室のように、あらかじめ用意されたカリキュラムに沿ってコードの書き方を学ぶだけではない点にあります。
Innovator’s Baseが重視するのは「0→1思考」です。これは、まだ誰も解決していない問題や、世の中に存在しない新しいアイデアを「0」の状態から見つけ出し、それを具体的な形として「1」に創り上げる思考プロセスを指します。具体的には、子どもたち自身が日常生活や社会の中に潜む「不便だな」「もっとこうなったらいいのに」といった課題を発見し、その課題を解決するためのオリジナルのアイデアを考え、プログラミングなどの技術を使って実際に形にし、そしてその成果を発表・改善するまでの一連の流れを体験します。
この「0→1思考」を繰り返し実践することで、子どもたちは、与えられた問題を解くだけでなく、自ら問題を見つけ、解決策を創造する力を養うことができます。プログラミングは、そのアイデアを実現するための強力な「道具」として位置づけられており、技術の習得そのものが目的ではありません。これにより、子どもたちは技術を使いこなす真の力を身につけることができるでしょう。
実践を通して学ぶ！Innovator’s Baseのユニークな学習プロセス
Innovator’s Baseの授業では、子どもたちが「自分で見つけ、自分で創り出す力」を育むために、以下の5つのステップを重視した学習プロセスが組まれています。この5つのステップを毎月1テーマで繰り返すことで、学びを深めていきます。
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課題発見
この最初のステップでは、子どもたちは身の回りや社会の中から「解決したいこと」や「もっと良くしたいこと」を見つけ出すことに取り組みます。例えば、「朝、起きるのが大変だな」「高齢者のおじいちゃん、おばあちゃんが困っていることはないかな」といった、日常生活の中で感じる小さな疑問や不便さからスタートします。正解がない問いに向き合い、何が問題なのかを自ら問いを立て、深く考える力を養います。 -
アイデア創出
課題が見つかったら、次にその課題をどのように解決するか、自分たちでアイデアを考えます。ここでは、突飛なアイデアでも、実現が難しそうなアイデアでも、まずは自由に発想することが奨励されます。ブレインストーミングを通じて、多様な視点から解決策を探り、既存の枠にとらわれない新しい考え方を生み出す力を伸ばします。 -
技術実装（プログラミング等）
アイデアがまとまったら、それを具体的な形にするための技術を学び、実践します。Innovator’s Baseでは、プログラミングだけでなく、ロボットを動かしたり、3Dモデリングで立体物を作成したりと、様々なICT技術を手段として活用します。例えば、課題解決のための自動で動くロボットを作ったり、困っている人を助けるためのアプリをプログラミングしたり、新しい道具を3Dプリンターで形にしたりする活動が含まれます。これにより、子どもたちは技術が単なる知識ではなく、アイデアを実現するための強力なツールであることを実感します。 -
検証・改善
実際に形にしたものが、本当に課題を解決できるのか、期待通りに機能するのかを試します。そして、もしうまくいかなかった場合は、どこに問題があるのかを発見し、改善策を考え、修正していくプロセスを行います。この「試行錯誤」の経験は、失敗を恐れずに挑戦し、より良いものへと進化させる粘り強さや問題解決能力を育みます。 -
発表・共有
最後に、自分たちが取り組んだ成果や、そこから得られた学びを他者に発表し、共有します。発表を通じて、自分の考えを整理し、分かりやすく伝えるプレゼンテーション能力が向上します。また、他の生徒や先生からのフィードバックを受け取ることで、新たな気づきを得たり、自分のアイデアをさらに磨き上げたりする機会となります。仲間と共に学び合い、成長する「共創」の精神も育まれるでしょう。
この一連の学習サイクルを繰り返すことで、子どもたちはプログラミングを「目的」として学ぶのではなく、「課題解決のための手段」として使いこなす力を着実に身につけていきます。
AI時代に不可欠な「考える力」と「創り出す力」
なぜ今、このような実践型のプログラミング教育が求められているのでしょうか。その理由は、AIや自動化技術の急速な進展により、社会構造や働き方が大きく変化しているからです。
AIは、データに基づいてパターンを認識し、推論や予測を行うことが得意です。そのため、指示通りに情報を処理したり、決まった手順で作業をこなしたりする能力だけでは、AIが生み出す価値に追いつくことが難しくなっています。これからの社会で真に価値を生み出せる人材とは、AIを「道具」として活用し、人間独自の「考える力」と「創り出す力」を発揮できる人材です。
具体的には、次のような能力が不可欠だと考えられています。
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自ら問いを立てる力: 既存の常識にとらわれず、現状を疑問視し、新たな課題や可能性を見つけ出す力です。AIは与えられた問いには答えられますが、自ら問いを立てることはできません。
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技術を活用して解決策を創り出す力: AIやプログラミングといった技術を単なる知識として覚えるだけでなく、具体的な問題解決のために使いこなす応用力と創造力です。技術は目的ではなく、あくまで手段です。
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他者に伝え、共に磨き上げる力: 自分のアイデアや解決策を周囲に分かりやすく伝え、協力を仰ぎ、共に改善していくコミュニケーション能力や共創力です。多様な意見を取り入れ、より良いものを作り上げる力は、社会で活躍するために欠かせません。
Innovator’s Baseを運営するJUSTGO合同会社は、これまでビジネス戦略やICT戦略の現場で培ってきた豊富な知見と経験を持っています。これらの知見を教育プログラムに落とし込むことで、子どもたちが単なる机上の学習にとどまらず、社会とつながる実践的な学びの場を提供しているのです。これにより、子どもたちは将来、社会に出て直面するであろう現実の問題に対しても、臆することなく挑戦し、解決できる力を養うことができるでしょう。
Innovator’s Baseで身につく5つの具体的なスキル
Innovator’s Baseの学習プロセスを通じて、子どもたちは「考える力」を「形にできる力」へと着実に変えていきます。具体的には、以下の5つのスキルが総合的に身につくと期待されています。
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発見力 (DISCOVERY): 自ら課題を見つける力です。これは、日常生活の中で「なぜだろう？」「もっと良くならないかな？」と疑問を持つことから始まります。問題の本質を見抜き、解決すべき対象を明確にする能力は、すべての創造活動の出発点となります。
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創造力 (CREATIVITY): 新しい価値を生み出す力です。見つけた課題に対して、既存の枠にとらわれない自由な発想で、これまでにない解決策やアイデアを考え出す能力です。AIでは生み出せない、人間ならではの独創性を育みます。
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実装力 (IMPLEMENTATION): 技術でアイデアを実現する力です。プログラミング、ロボット、3Dモデリングなど、様々な技術を道具として使いこなし、頭の中のアイデアを具体的な形に落とし込む実行力です。アイデアを「絵に描いた餅」で終わらせず、現実のものとするための重要なスキルです。
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発信力 (EXPRESSION): 他者に伝える力です。自分の考えや作ったものを、相手に分かりやすく説明し、共感や協力を得るためのコミュニケーション能力です。プレゼンテーションや発表を通じて、論理的に考え、表現する力を高めます。
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共創力 (COLLABORATION): 仲間と協働する力です。一人では解決できない大きな課題に対しても、チームで協力し、互いの強みを活かし合いながら目標達成を目指す能力です。多様な意見を尊重し、建設的な議論を通じて、より良い解決策を導き出す経験を積みます。
これらのスキルは、AIが進化する現代社会において、子どもたちがどのような分野に進んだとしても、必ず役立つ普遍的な能力となるでしょう。
教室概要と体験申し込み
Innovator’s Baseは、次世代を担う子どもたちの育成に力を入れています。
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対象年齢: 小学校〜
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開講エリア: 大阪（新大阪・北摂エリア）
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授業形式: 少人数制・体験型
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特徴: 課題発見から実装・発表までを一貫して行う実践型カリキュラム
未来を創るイノベーターを目指す子どもたちにとって、この教室は貴重な学びの場となるでしょう。詳細情報や体験申し込みについては、以下の公式サイトから確認できます。
未来を見据えた展開：地域社会との連携と次世代人材育成
Innovator’s Baseは、今回の本格始動を皮切りに、さらなる発展を目指しています。
今後の展開としては、まず教室展開の拡大を進め、より多くの子どもたちに「0→1思考」の教育機会を提供していく予定です。また、自治体、企業、そして他の教育機関との連携を積極的に深めていくことで、地域全体で次世代人材を育成する取り組みを推進する計画です。
さらに、子どもたちが日頃の学習成果を発表できるイベントの開催や、より深く探究できるプログラムの実施も視野に入れています。これらの活動を通じて、子どもたちが社会とつながり、自分のアイデアが世の中に貢献できる喜びを感じる機会を創出していくことでしょう。Innovator’s Baseは、単なるプログラミング教室の枠を超え、未来社会をデザインできる人材を育むためのプラットフォームとなることが期待されます。
運営会社情報
Innovator’s Baseを運営するのは、以下の会社です。
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会社名: JUSTGO合同会社
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所在地: 大阪府豊中市緑丘4丁目35-28-205
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代表者: 代表社員 北村 政仁
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設立: 2022年4月
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事業内容: ビジネス戦略、ICT戦略
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URL: JUSTGO合同会社 公式サイト
まとめ
AI技術の進化が加速する現代において、子どもたちに求められるのは、指示されたことをこなす力だけでなく、自ら課題を見つけ、新しい価値を創造する「0→1思考」です。大阪に本格始動した実践型プログラミング教室「Innovator’s Base」は、この重要な能力を育むための独自の教育プログラムを提供しています。
「課題発見」から「アイデア創出」、「技術実装」、「検証・改善」、そして「発表・共有」という5つのステップを繰り返すことで、子どもたちはプログラミングを課題解決の強力な手段として使いこなし、発見力、創造力、実装力、発信力、共創力といった未来を切り拓くための5つのスキルを総合的に身につけます。
Innovator’s Baseは、単なるプログラミングスキルの習得に留まらず、子どもたちが自らの手で未来を創り出す「イノベーター」へと成長するための、実践的で刺激的な学びの場となるでしょう。これからの社会を担う子どもたちの可能性を最大限に引き出す、この新しい教育の動きに注目が集まります。
